استاندار کهگیلویه و بویراحمد، از طریق سامانه تلفن ارتباط مردم و دولت (سامد 111)، پاسخگوی درخواستهای تعدادی از هم استانی ها شد.
به گزارش امید دنا و به نقل از روابط عمومی استانداری کهگیلویه و بویراحمد، یداله رحمانی روز سهشنبه، ضمن شنیدن درخواست ها و مشکلات مطرح شده از سوی مردم دستورات لازم برای رفع آنها را صادر کرد.
دکتر رحمانی عنوان کرد: درخواست ها به صورت شخصی وعمومی و در حوزههای اشتغال، سرمایهگذاری، مسکن، تسهیلات، حقوق و دستمزد و خدمات مطرح شدند که دستگاه های اجرایی مربوطه برای پیگیری و رفع مشکلات موظف شدند.
در این برنامه که قلی پور مدیرکل دفتر بازرسی و امور حقوقی استانداری حضور داشت، رحمانی با تاکید بر اینکه، گره گشایی و تسریع در کار مردم وظیفه همه مدیران دستگاه های اجرایی است عنوان کرد: مسئولان در کنار انجام وظایف و اقدامات در سفرها، دیدارها و از طریق سامانه سامد به مشکلات شهروندان رسیدگی کنند.
استاندار تصریح کرد: امروز در سومین برنامه گفتگوی مستقیم با مردم از طریق شبکه سامد، 12 مورد مشکلات مردمی مطرح شد و یکی از آنها موضوع استخدام 40 نفر در دانشگاه علوم پزشکی یاسوج با دغدغه معوقه حقوق و مزایای هفت ماه آنها بود که با پیگیری از طریق رئیس دانشگاه این مسئله مورد رسیدگی قرار گیرد.
رحمانی تصریح کرد: نحوه مدیریت و استفاده از امکانات، تجهیزات و اماکن دولتی در مناطق روستایی از دیگر مواردی بود که در این گفتگو مطرح بود و به عنوان نمونه استفاده نادرست از سالن های ورزشی امام زاده جعفر(ع) موردی بود که در این خصوص دستور لازم داده شد.
برنامه گفتگوی استاندار با شهروندان با هماهنگی دفتر بازرسی و امور حقوقی استانداری و با هدف ایجاد فرصت برابر برای مردم استان که بتوانند دغدغه ها و مشکلات خود را بی واسطه با شخص استاندار در میان بگذاراند و برای رفع آنها دستورات لازم را کسب کنند.
تمام///
- نویسنده : نسرین ویسی





























محمدی
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام اول اینکه هر لحظه امکان جنگ هست و مسئولان با چه تضمینی میخوان دانش آموزان رو به مدرسه بکشونن برای ی امتحان و اینکه مگه جنگ خبر میکنه چه تضمینی میکنن که هیچ مشکلی یا اتفاقی برای دانش آموز در مدرسه پیش نیاد اگه اتفاقی بیفته کدام مسئول جواب گوهست؟؟؟ دوم اینکه بیشتر کلاس ها مجازی بوده حتی بیش از نصف سال ،حالا این کلاس مجازی چه کیفیتی داشته که ی دانش آموز بخواد چیزی ازش یاد بگیره ، مسئول گرامی آموزش وپرورش استان یا هر مسئول دیگه ای این بی انصافی و بی عدالتی هست که آموزش ها مجازی وبی کیفیت و بدرد نخور باشه وبعد امتحان هارو حضوری بگیرید ی فکری بکنین تا کی ما باید ببینیم این مسئولان ما دوباره چه تصمیمی میگیرن هر دفعه بایدما منتظر یچیز جدید باشیم آقای استاندار عزیز حالا که هیچ مسئولی کاری ندارد شما ی کاری کنین واقعا تو این شرایط که هر لحظه امکان حمله هست چرا باید امتحان ها حضوری باشد امنیت بچه های ما را کی تضمین میکند؟؟؟ اگه جنگ بوده و هست برای ما هم هست برای استان ما هم هست چه فرقی میکند که بقیه ی استان ها امتحان هایشان مجازی باشد ولی استان ما نه؟؟ و هر استانی هم گفته بودن حضوری دارن غیر حضوری میکنن لطفا لطفااز شما میخوایم که پیگیری بکنین وقتی هیچکس به فکر امنیت بچه های مدرسه ای نیست
محمدی
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام روز بخیر من ی دانش آموز هستم اول اینکه هر لحظه امکان جنگ هست و مسئولان با چه تضمینی میخوان دانش آموزان رو به مدرسه بکشونن برای ی امتحان و اینکه مگه جنگ خبر میکنه چه تضمینی میکنن که هیچ مشکلی یا اتفاقی برای دانش آموز در مدرسه پیش نیاد اگه اتفاقی بیفته کدام مسئول جواب گو هست هیچ کدام تاز عین خیالشان هم نیست، دوم اینکه بیشتر کلاس ها مجازی بوده حتی بیش از نصف سال ،حالا این کلاس مجازی چه کیفیتی داشته که ی دانش آموز بخواد چیزی ازش یاد بگیره وبخواد امتحان حضوری هم بده، مسئول گرامی آموزش وپرورش استان یا هر مسئول دیگه ای این بی انصافی و بی عدالتی هست که آموزش ها مجازی وبی کیفیت و بدرد نخور باشه وبعد امتحان هارو حضوری بگیرید ی فکری بکنین تا کی ما باید ببینیم این مسئولان ما دوباره چه تصمیمی میگیرن هر دفعه یچیزی اعلام میکنین از آقای استاندار گرامی میخوام که پیگیری بکنند
باران
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
لطفا لطفا لطفا استاندار گرامی فکری درباره ی امتحانات دانش آموزان بکنین دانش آموزان استان کهگیلویه وبیراحمد چه فرقی با دیگر استان ها و شهر ها دارند مگه جنگ خبر میکند چرا الکی امنیت دانش آموزان باید به خطر بیوفتد چرا؟؟؟ مگه دانش آموزان استان نصف بیشتر سال را کلاس مجازی نبودن این بی عدالتی و بی انصافی است خواهش میکنم از شما که حداقل شما یکاری بکنین
#صدای دانش آموزان و اولیا
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام وقت شما بخیر 🌷
با توجه به اینکه بخش زیادی از سال تحصیلی در قالب کلاسهای مجازی برگزار شده و دانشآموزان عمده آموزش خود را بهصورت غیرحضوری دریافت کردهاند، برگزاری امتحانات حضوری در شرایطی که بسیاری از استانها نیز همچنان به صورت مجازی فعالیت میکنند، تصمیمی ناعادلانه و غیرمنطقی به نظر میرسد.
وقتی روند آموزش و یادگیری در طول سال با اختلالات و محدودیتهای فضای مجازی همراه بوده، طبیعی است که انتظار داشته باشیم شیوه ارزیابی نیز متناسب با همان شرایط طراحی شود. امتحان حضوری برای دانشآموزانی که مدتها با آموزش آنلاین پیش رفتهاند، نهتنها فشار روانی زیادی ایجاد میکند، بلکه عدالت آموزشی را هم زیر سؤال میبرد.
از مسئولان آموزشی انتظار میرود بهجای اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات، شرایط واقعی دانشآموزان در سراسر کشور را در نظر بگیرند و تصمیمی بگیرند که هم منصفانهتر باشد و هم با وضعیت فعلی آموزش همخوانی داشته باشد. آموزش مجازی، اگرچه برای جبران شرایط اضطراری بهکار گرفته شد، اما نمیتوان از آن انتظار همان آمادگی و بازدهی آموزش حضوری را داشت. بنابراین، منطقی است که ارزیابیها نیز با همین واقعیت هماهنگ شوند لطفا پیگیری شود لطفا پیگیری شود
محمدی
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام وقت شما بخیر 🌷
با توجه به اینکه بخش زیادی از سال تحصیلی در قالب کلاسهای مجازی برگزار شده و دانشآموزان عمده آموزش خود را بهصورت غیرحضوری دریافت کردهاند، برگزاری امتحانات حضوری در شرایطی که بسیاری از استانها نیز همچنان به صورت مجازی فعالیت میکنند، تصمیمی ناعادلانه و غیرمنطقی به نظر میرسد.
وقتی روند آموزش و یادگیری در طول سال با اختلالات و محدودیتهای فضای مجازی همراه بوده، طبیعی است که انتظار داشته باشیم شیوه ارزیابی نیز متناسب با همان شرایط طراحی شود. امتحان حضوری برای دانشآموزانی که مدتها با آموزش آنلاین پیش رفتهاند، نهتنها فشار روانی زیادی ایجاد میکند، بلکه عدالت آموزشی را هم زیر سؤال میبرد.
از مسئولان آموزشی انتظار میرود بهجای اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات، شرایط واقعی دانشآموزان در سراسر کشور را در نظر بگیرند و تصمیمی بگیرند که هم منصفانهتر باشد و هم با وضعیت فعلی آموزش همخوانی داشته باشد. آموزش مجازی، اگرچه برای جبران شرایط اضطراری بهکار گرفته شد، اما نمیتوان از آن انتظار همان آمادگی و بازدهی آموزش حضوری را داشت. بنابراین، منطقی است که ارزیابیها نیز با همین واقعیت هماهنگ شوند.
از طرف اولیاو دانش آموزان کل استان
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام و وقت بخیرواقعاً جای سؤال دارد که چرا وقتی بیشتر روزهای سال تحصیلی در کلاسهای مجازی گذشت و دانشآموزان با همه سختیها، قطعی اینترنت، نبود تمرکز، مشکلات یادگیری و فشار روحی تلاش کردند از درسها عقب نمانند، حالا باید در پایان راه با امتحانات حضوری روبهرو شوند.
چطور میشود آموزش را مجازی برگزار کرد، اما وقت ارزیابی، همه چیز را عادی و حضوری در نظر گرفت؟ مگر نه اینکه کیفیت یادگیری در فضای مجازی برای خیلی از دانشآموزان پایینتر بوده؟ مگر نه اینکه بسیاری از خانوادهها و دانشآموزان در این مدت با استرس، نگرانی و شرایط سخت کنار آمدهاند؟ پس چرا باید نتیجه این همه ناهماهنگی را دانشآموزان با اضطراب بیشتر و فشار مضاعف پرداخت کنند؟
در حالی که هنوز در بسیاری از استانها آموزش بهصورت مجازی ادامه دارد، اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات بیشتر از آنکه نشانه نظم باشد، نشانه بیتوجهی به شرایط واقعی دانشآموزان است. دانشآموزان در این مدت به اندازه کافی خسته، نگران و تحت فشار بودهاند. انتظار میرود مسئولان به جای تصمیمهایی که فقط بار استرس را بیشتر میکند، کمی هم شرایط روحی و آموزشی دانشآموزان را درک کنند.
امتحان فقط سنجش درس نیست؛ سنجش عدالت هم هست. و وقتی آموزش و امتحان هممسیر و همشرایط نباشند، این عدالت زیر پا گذاشته میشود.
ستایش
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام وقت شما بخیر 🌷
با توجه به اینکه بخش زیادی از سال تحصیلی در قالب کلاسهای مجازی برگزار شده و دانشآموزان عمده آموزش خود را بهصورت غیرحضوری دریافت کردهاند، برگزاری امتحانات حضوری در شرایطی که بسیاری از استانها نیز همچنان به صورت مجازی فعالیت میکنند، تصمیمی ناعادلانه و غیرمنطقی به نظر میرسد.
وقتی روند آموزش و یادگیری در طول سال با اختلالات و محدودیتهای فضای مجازی همراه بوده، طبیعی است که انتظار داشته باشیم شیوه ارزیابی نیز متناسب با همان شرایط طراحی شود. امتحان حضوری برای دانشآموزانی که مدتها با آموزش آنلاین پیش رفتهاند، نهتنها فشار روانی زیادی ایجاد میکند، بلکه عدالت آموزشی را هم زیر سؤال میبرد.
از مسئولان آموزشی انتظار میرود بهجای اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات، شرایط واقعی دانشآموزان در سراسر کشور را در نظر بگیرند و تصمیمی بگیرند که هم منصفانهتر باشد و هم با وضعیت فعلی آموزش همخوانی داشته باشد. آموزش مجازی، اگرچه برای جبران شرایط اضطراری بهکار گرفته شد، اما نمیتوان از آن انتظار همان آمادگی و بازدهی آموزش حضوری را داشت. بنابراین، منطقی است که ارزیابیها نیز با همین واقعیت هماهنگ شوند.
صدای اولیا و دانش آموزان استان کهگیلویه وبیراحمد
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام و وقط بخیر واقعاً جای سؤال دارد که چرا وقتی بیشتر روزهای سال تحصیلی در کلاسهای مجازی گذشت و دانشآموزان با همه سختیها، قطعی اینترنت، نبود تمرکز، مشکلات یادگیری و فشار روحی تلاش کردند از درسها عقب نمانند، حالا باید در پایان راه با امتحانات حضوری روبهرو شوند.
چطور میشود آموزش را مجازی برگزار کرد، اما وقت ارزیابی، همه چیز را عادی و حضوری در نظر گرفت؟ مگر نه اینکه کیفیت یادگیری در فضای مجازی برای خیلی از دانشآموزان پایینتر بوده؟ مگر نه اینکه بسیاری از خانوادهها و دانشآموزان در این مدت با استرس، نگرانی و شرایط سخت کنار آمدهاند؟ پس چرا باید نتیجه این همه ناهماهنگی را دانشآموزان با اضطراب بیشتر و فشار مضاعف پرداخت کنند؟
در حالی که هنوز در بسیاری از استانها آموزش بهصورت مجازی ادامه دارد، اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات بیشتر از آنکه نشانه نظم باشد، نشانه بیتوجهی به شرایط واقعی دانشآموزان است. دانشآموزان در این مدت به اندازه کافی خسته، نگران و تحت فشار بودهاند. انتظار میرود مسئولان به جای تصمیمهایی که فقط بار استرس را بیشتر میکند، کمی هم شرایط روحی و آموزشی دانشآموزان را درک کنند.
امتحان فقط سنجش درس نیست؛ سنجش عدالت هم هست. و وقتی آموزش و امتحان هممسیر و همشرایط نباشند، این عدالت زیر پا گذاشته میشود.
انتقادی به نمایندگی دانش آموزان استان دانش
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام وقت شما بخیر 🌷
با توجه به اینکه بخش زیادی از سال تحصیلی در قالب کلاسهای مجازی برگزار شده و دانشآموزان عمده آموزش خود را بهصورت غیرحضوری دریافت کردهاند، برگزاری امتحانات حضوری در شرایطی که بسیاری از استانها نیز همچنان به صورت مجازی فعالیت میکنند، تصمیمی ناعادلانه و غیرمنطقی به نظر میرسد.
وقتی روند آموزش و یادگیری در طول سال با اختلالات و محدودیتهای فضای مجازی همراه بوده، طبیعی است که انتظار داشته باشیم شیوه ارزیابی نیز متناسب با همان شرایط طراحی شود. امتحان حضوری برای دانشآموزانی که مدتها با آموزش آنلاین پیش رفتهاند، نهتنها فشار روانی زیادی ایجاد میکند، بلکه عدالت آموزشی را هم زیر سؤال میبرد.
از مسئولان آموزشی انتظار میرود بهجای اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات، شرایط واقعی دانشآموزان در سراسر کشور را در نظر بگیرند و تصمیمی بگیرند که هم منصفانهتر باشد و هم با وضعیت فعلی آموزش همخوانی داشته باشد. آموزش مجازی، اگرچه برای جبران شرایط اضطراری بهکار گرفته شد، اما نمیتوان از آن انتظار همان آمادگی و بازدهی آموزش حضوری را داشت. بنابراین، منطقی است که ارزیابیها نیز با همین واقعیت هماهنگ شوند.
نسیم
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام وقت شما بخیر 🌷
با توجه به اینکه بخش زیادی از سال تحصیلی در قالب کلاسهای مجازی برگزار شده و دانشآموزان عمده آموزش خود را بهصورت غیرحضوری دریافت کردهاند، برگزاری امتحانات حضوری در شرایطی که بسیاری از استانها نیز همچنان به صورت مجازی فعالیت میکنند، تصمیمی ناعادلانه و غیرمنطقی به نظر میرسد.
وقتی روند آموزش و یادگیری در طول سال با اختلالات و محدودیتهای فضای مجازی همراه بوده، طبیعی است که انتظار داشته باشیم شیوه ارزیابی نیز متناسب با همان شرایط طراحی شود. امتحان حضوری برای دانشآموزانی که مدتها با آموزش آنلاین پیش رفتهاند، نهتنها فشار روانی زیادی ایجاد میکند، بلکه عدالت آموزشی را هم زیر سؤال میبرد.
از مسئولان آموزشی انتظار میرود بهجای اصرار بر برگزاری حضوری امتحانات، شرایط واقعی دانشآموزان در سراسر کشور را در نظر بگیرند و تصمیمی بگیرند که هم منصفانهتر باشد و هم با وضعیت فعلی آموزش همخوانی داشته باشد. آموزش مجازی، اگرچه برای جبران شرایط اضطراری بهکار گرفته شد، اما نمیتوان از آن انتظار همان آمادگی و بازدهی آموزش حضوری را داشت. بنابراین، منطقی است که ارزیابیها نیز با همین واقعیت هماهنگ شوند
بنده ی خدا
تاریخ : 29 - اردیبهشت - 1405
سلام و وقت بخیر استاندار گرامی از شما به عنوان اولیا دانش آموز خواهش مندم که شما کاری بکنین در رابطه با امتحانات حضوری دانش آموزان دانش آموزان استان هم مثل بقیه ی دانش آموزان کشور هستند هر استان و یا شهری که امتحاناتش حضوری کرده بود الان مجازیشون کردند لطفا شما کاری بکنید ما در شرایط جنگی به سر میبریم و هر لحظه امکان دارد حمله شود کی فکرش را میکرد که به مدرسه ای در میناب حمله شود ولی حمله شد حالا هم کسی فکر نمیکند که به استان ما حمله شود ولی جنگ است و دشمن که خبر نمیکند کجا را میخواهد بزند اولیا نگران بچه هایشان هستند لطفا شما کاری بکنید با تشکر